ordu-logo
Son Dakika
19 Ocak 2017 Perşembe
30 Mart 2016 Çarşamba, 11:17
COŞKUN ÖZBUCAK
COŞKUN ÖZBUCAK cozbucak52@hotmail.com Tüm Yazılar

Anlatmak kolay olsa…

 

İnsanlarının sevinçleri, üzüntüleri, kaygıları; heyecanları, korkuları var. Bu duygulardan ‘olumsuzları’ kabul etmekte zorlanıyoruz. Olumlu benzetme ya da değerlendirmelere balıklama dalıp seviniyoruz! Ama olumsuzluklar da bizim yaşamımızın bir paçası!

Söyleşilerde, tartışmalarda insanların en zayıf tarafı hemen ortaya çıkıyor. Olumsuz olanlar hep bizden uzak olsun istiyoruz ya da olumsuzluklardan sorumluluğu kabul etmiyoruz…

‘Kimse ilgilenmiyor’, ‘Herkes duyarsız’, ‘Kimse sesini çıkarmıyor’ cümlelerini o kadar rahat kullanıyoruz ki, olumsuz nitelemeler içine kendimizi de kattığımızın farkında değiliz. Sanki bunu söyleyenler, ‘ilgili, duyarlı, ses çıkaran’ biri olması gerekmezmiş gibi! Ses çıkarması, ilgili olması, duyarlı olması gereken hep ‘başkası’!

Bir diğer kullanılan cümle de’ Anlatıyoruz, anlatıyoruz; anlamıyorlar, inanmıyor!’. Anlatmak ve anlamak birbiriyle ilişkili. Anlatamazsanız, kimse anlamaz! Kime, nasıl anlatıyoruz? Anlatılan konu ile anlatılan kişilerin bir ilgisi, bağlantısı var mı? Anlatma yöntemimiz, anlattığımız kişilerin algılama, anlama seviyesine uygun mu? Bunlara dikkat etmeden yapılan anlatılar havada kalır! Sonra da ‘Anlamıyorlar!’ diye kendi kendimizi yeriz!

Hele anlattığımız, alışkanlıklar ve yaşam biçimleriyle farklılık taşıyorsa sabırlı olmak gerekiyor. Bir kez anlatmayla, göstermeyle kimse alışkanlıklarından, önceki öğrendiklerinden vaz geçmez. Kolay değil, değişiklik yaratmak…

Su damlasına bakıldığında hiçbir etkisi olmayacak sanılır ama öyle değil gerçek. Damlalar sürekli aynı yere vurması sonucu en sert kayayı bile deliyor. Bu doğanın gerçekliği yaşamın da bir gerçeği. Alışkanlıkları değiştirmek, yanlış bilinenleri düzelterek doğrunun bilinmesini sağlamak da böyledir. Anlattığımız ne ise onu sürekli anlatmak gerekir. Bir kere anlattığımızda ‘anlaşılacağını’ sanmak, bir adet su damlasının kayayı delmesini beklemek kadar yanlıştır. Düzenli ve ısrarlı olmak birinci koşul…

Okula yeni başlayan bir çocuğa Türkçe öğretmeninin okuma yazma öğretmesi ile ilkokul öğretmeninin öğretmesi arasında fark var. Diğer yönden bakarsak, ilkokul öğretmeni mi, yoksa Edebiyat öğretmeni mi lise öğrencisine Edebiyat dersini daha iyi anlatır?

Bir şeyin anlaşılması için kanıtları ve belgeleriyle; kime, neyi, nasıl anlattığın önemli. Bir de ısrarlı olarak yeniden, yeniden anlatmak…

Yorum yazın...

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Web Tasarım
ankara escort gaziantep escort porno izle porno turk porno eskisehir escort bodrum escort bursa escort bursa escort izmir escort istanbul escort izmir escort ankara escort Samsun Escort konya escort Fethiye Escort porno izle fatsa haberleri eskişehir web tasarım escort ataşehir antalya escort